存在与否:二语习得“临界期假说”综述

临界期假说提出在二语习得过程中,年龄是影响二语习得的决定性因素之一。自该假说提出以来,支持者和质疑者都开展了卓有成效的研究。本文回顾了有关临界期假说的文献,总结各方观点,明示尚未解决的问题,以有效促进二语习得及教学。