委托—代理理论在民办学校治理中的应用 |
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引用本文: | 明航.委托—代理理论在民办学校治理中的应用[J].辽宁教育研究,2008(2):77-80. |
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作者姓名: | 明航 |
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作者单位: | 中央教育科学研究所,北京,100088 |
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摘 要: | 委托—代理理论是民办学校治理机制的理论基础。委托-代理理论的内涵实质是研究委托人和代理人之间的合同关系,可依据信息和行动、事前和事后的不同又有不同的专门研究。委托—代理理论有两个假设:人是超级理性的,人有着机会主义倾向。委托—代理理论的分析框架也比较模型化。委托—代理问题中有两个主要问题,一是选择最优代理人,二是选择最优的激励机制来激励代理人为委托人的利益而行动。民办学校治理机制引入委托—代理理论,目的是深入了解民办学校治理机制的理论,提高民办学校治理水平。
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关 键 词: | 奏托—代理 民办学校 治理机制 |
文章编号: | 1002-8609(2008)01-0077-04 |
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