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| 多元文化主义公民身份与公民教育 | |
| 引用本文： | 冯建军.多元文化主义公民身份与公民教育[J].比较教育研究,2014(1). |
| 作者姓名： | 冯建军 |
| 作者单位： | 教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所; |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中小学公民身份认同与当代公民教育建构”(项目编号:10JJD880009);教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-11-0989)成果 |
| 摘 要： | 多元文化主义公民身份是基于多元文化的诉求,在批判自由主义公民身份普适性基础上提出的差异公民身份。它以族群差异为基点,强调少数族群的特殊权利和对族群的文化认同,培养公民的多元文化身份。多元文化主义强调公民的差异性和多元文化身份,但不排斥公民的统一性和国家公民身份。所以,多元文化主义公民教育需要处理好平等与差异、族群认同与国家认同之间的关系。只有这样,才能既保持族群的多样性,又保持国家认同的统一性。 |
| 关 键 词： | 多元文化主义 公民身份 公民教育 族群认同 少数权利 |
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