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| “趣”中引入 其乐无穷——初中数学开课击趣教学探究 | |
| 引用本文： | 罗永活.“趣”中引入 其乐无穷——初中数学开课击趣教学探究[J].中学数学研究,2016(4):17-18. |
| 作者姓名： | 罗永活 |
| 摘 要： | 新课程标准推行以来，初中数学的部分基础知识降低了难度要求，转而提出了重视数学思维培养和探究能力、应用能力等方面的教学目标，在这一背景下，如何激发作为主体的学生的学习热情，真正提高数学知识水平及思维能力，越来越成为各方关注的焦点． |
| 关 键 词： | 数学思维培养 教学探究 初中 无穷 新课程标准 基础知识 探究能力 教学目标 |