| 保罗·弗莱雷的课程理论述评 |
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| 引用本文： | 李茂森.保罗·弗莱雷的课程理论述评[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,19(8):67-70. |
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| 作者姓名： | 李茂森 |
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| 作者单位： | 云南师范大学,教育科学与管理学院,云南,昆明,650092 |
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| 摘 要： | 保罗.弗莱雷是巴西著名的、当今课程批判取向影响较大的教育家,他提出的批判取向的课程理论与传统的课程理论背道而驰,重视教师和学生的主体价值,主张运用对话和批判性思维解决课程问题,强调反思性实践和生成主题在课程中的重要意义。
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| 关 键 词： | 保罗.弗莱雷 批判取向 反思性实践 生成主题 |
| 文章编号： | 1671-0916(2006)08-0067-04 |
| 修稿时间： | 2006年3月10日 |
Comments on Paull's Theory on Curriculum |
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| LI Mao-sen.Comments on Paull''''s Theory on Curriculum[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2006,19(8):67-70. |
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| Authors: | LI Mao-sen |
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