| 试论教育（研究）的生命意蕴与教育研究范式的回归 |
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| 引用本文： | 王欣瑜.试论教育（研究）的生命意蕴与教育研究范式的回归[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(3):5-8. |
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| 作者姓名： | 王欣瑜 |
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| 作者单位： | 内蒙古师范大学,田家炳教育书院,内蒙古,呼和浩特市,010022 |
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| 摘 要： | 教育与教育研究是与人类社会共始终的特殊活动,从某种意义上说,教育研究就是教育对人的生命意义的体悟,是教育(研究)的应有意蕴。在当今教育研究范式变革的特殊历史时期,我们应该重新审视“新”出现的教育研究范式。
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| 关 键 词： | 教育 教育研究 生命 生活体悟 教育研究范式 |
| 文章编号： | 1671-0916(2005)03-0005-04 |
| 修稿时间： | 2004年11月10 |
On the Life Implication of the Educational Study and the Regression of the Modes of the Study |
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| WANG Xin-yu.On the Life Implication of the Educational Study and the Regression of the Modes of the Study[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2005,18(3):5-8. |
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| Authors: | WANG Xin-yu |
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