| 基于教育资源空间分布的学区化办学研究—以上海市普陀区为例 |
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| 引用本文： | 吴晶.基于教育资源空间分布的学区化办学研究—以上海市普陀区为例[J].保定学院学报,2017,30(2). |
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| 作者姓名： | 吴晶 |
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| 作者单位： | 华东师范大学公共管理学院,上海,200062 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金重点项目“城镇化背景下我国义务教育综合治理研究” |
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| 摘 要： | 学区化办学是优化义务教育资源配置的举措.基于上海市普陀区教育统计数据,借助GIS软件对全区义务教育资源配置水平和空间布局进行分析.研究发现,区内义务教育优质资源集中分布在东部;教师负担整体较轻且东部轻于西部;现有学区服务范围较为局限,优质教育资源的辐射面积并未最大化;区内小学资源质量较低且规模偏小,初中资源质量偏低但规模较大.应综合考虑各校教育资源配置及空间分布,对学区服务范围进行优化.为完善学区运行,应基于资源分布情况,合理划分学区范围;加大资源投入力度,提升学区整体水平;强化区县政府角色,保障学区有序运行;突出学区自主管理,形成品牌特色优势.
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| 关 键 词： | 义务教育 资源配置 空间分布 学区化办学 |
The Research of District Oriented School Running Based on the Spatial Distribution of Educational Resources——Taking the Putuo District of Shanghai as an Example |
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| Wu Jing.The Research of District Oriented School Running Based on the Spatial Distribution of Educational Resources——Taking the Putuo District of Shanghai as an Example[J].Journal of Baoding UNIVERSITY,2017,30(2). |
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| Authors: | Wu Jing |
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