|
|||||
|
|
| 品德与社会课如何关注学生参与 | |
| 引用本文： | 孙民.品德与社会课如何关注学生参与[J].武汉市教育科学研究院学报,2004(10). |
| 作者姓名： | 孙民 |
| 作者单位： | 武汉市武昌区余家头小学 |
| 摘 要： | 随着课程改革的深入,课堂教学越来越关注学生的参与,品德与社会课是以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。学生的品德形成和社会性发展,正是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的,因此,品德与社会课堂教学的着力点是如何关注学生的参与,引导学生自主学习。下面就教学实践中的思考谈谈个人的体会。一、关照学生参与的能力教育必须从学生发展的现实和可能出发,在他们能感受到的、观察到的、正在过的生活基础上,开展活动,使活动所蕴涵的个体真正与 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |