民族地区高职院校学生工作运行机制探寻——以黔东南民族职业技术学院为例

如何构建适合自身实际的学生管理模式,培育具有鲜明个性与特色的校园文化,始终是我们长期思考、探索的命题。本文从制度建设、校园文化、德育思考三个方面探究民族地区高职院校学生工作运行机制,以期与诸位同仁交流与商榷,为不断推进和提升民族地区高职院校学生工作尽自己的微薄之力。