体育案例研究的学理基础、基本要素与中国探索 |
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引用本文: | 柳鸣毅,敬艳,孔年欣,尹子康,蔡静洁,彭李奥,郭成根.体育案例研究的学理基础、基本要素与中国探索[J].首都体育学院学报,2024(1):12-21. |
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作者姓名: | 柳鸣毅 敬艳 孔年欣 尹子康 蔡静洁 彭李奥 郭成根 |
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作者单位: | 1. 武汉体育学院中国青少年体育与体教融合公共政策研究中心;2. 武汉体育学院运动训练学院 |
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摘 要: | 案例研究是知识生产与理论建构的重要科学途径。相较管理学等相关学科的案例研究,体育学科兼具人文社会科学和自然科学的交叉性,为丰富体育案例的研究对象、分析内容及举证方式提供了学理基础。从案例实践到理论构建的转换过程,可基于发现独特案例,在已有体育知识基础上进行体育知识生产;也可直面已有体育知识局限,以独特案例为载体,进行体育知识生产。从学理层面分析,体育案例研究应以独特实践为主要来源,以发现问题为主要驱动,以服务教学为主要诉求,以规范流程为主要保障及以学科交叉为主要特征夯实学理基础。在此基础上,形成了具有体育学学科特色和体育实践特点的学科内涵、研究对象、基本范式、研究过程、研究工具等体育案例研究基本要素。从实践探索视角,未来开展中国特色体育案例研究,应以提出体育实践的“真问题”为导向开展研究选题,以挖掘体育实践的“真素材”为手段进行研究论证,以进入体育实践的“真情境”为途径实施研究过程,及以提炼中国体育的“真理论”为目标彰显其研究价值。
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关 键 词: | 案例研究 体育学 学术体系 自主知识体系 应用价值 |
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