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| 对教师教学质量评估方法的探讨 | |
| 引用本文： | 陈薇.对教师教学质量评估方法的探讨[J].贵阳师范高等专科学校学报,2004(3):70-74. |
| 作者姓名： | 陈薇 |
| 作者单位： | 中南民族大学法学院，湖北武汉430074 |
| 摘 要： | 教师课堂教学质量评估，是检验教学效果和提高教学质量的重要步骤。教学质量评估主要有学生的定性与定量评估与学校领导或同行(督查组)的听课评估。教学质量评估工作中应做到用多方位评价、多角度评价，不同职称教师的评估标准应有区别，要引进竞争机制，调动教师教学积极性提高公正性，注意定性方法与定量方法的有机结合等。 |
| 关 键 词： | 教师 教学质量 评估方法 定量评估 定性评估 竞争机制 |
| 文章编号： | 1002-6894(2004)03-0070-05 |
| 修稿时间： | 2003年12月3日 |
Tentatively on Evaluating Teaching Quality |
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