“五育融合”视角下高校体育综合育人的时代价值、内在逻辑及实现路径 |
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引用本文: | 李响,郭修金.“五育融合”视角下高校体育综合育人的时代价值、内在逻辑及实现路径[J].南京体育学院学报(社会科学版),2023,37(1):95-101. |
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作者姓名: | 李响 郭修金 |
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作者单位: | 金陵科技学院 外国语学院,江苏 南京 210023;南京体育学院 体育产业与休闲学院,江苏 南京 210014 |
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基金项目: | 江苏省第六期“333 人才”2022 年重点行业领域人才支持专项;江苏高校哲学社会科学研究重大项目(2020SJZDA112);金陵科技学院引进人才科研项目(jit-rcyj-202201) |
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摘 要: | “五育融合”是新时代教育改革的重要举措。高校体育综合育人有利于实现大学生德智体美劳的全面发展,有利于促进大学生体育核心素养的养成,有利于高校体育综合育人高质量发展。高校体育综合育人的内在逻辑主要体现于:以体养德,落实立德树人根本任务;以体启智,致力于理论知识与运动技能相促进;以体塑美,注重塑造外形和温润心灵相协调;以体促劳,注重实践中培养学生的劳动品质。基于此,研究建议:牢固树立“五育融合”的教育理念;系统构建“综合育人”的框架体系;强化提升师资队伍的融合育人能力;不断完善体育综合育人评价体系。
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关 键 词: | 五育融合 高校体育 综合育人 体育核心素养 立德树人 |
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