《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》的时代意义、内容特征和践行路径——兼论新时代学校体育的走向

运用文献资料法、逻辑分析法、比较分析法和政策分析法，在体教融合的时代背景下，对教育部办公厅颁布的《<体育与健康>教学改革指导纲要（试行）》的时代意义、内容特征和践行路径进行解读；在此基础上，提出了新时代学校体育的走向。《体育与健康课程标准》将修订完善、扎实推进、稳步落实；体育教学指导思想将着重强调“以学定教，以赛促学”；结构功能将全面走向一体化，直接引领带动体育培训服务行业；《体育与健康》课程地位将在中国基础教育场域进一步提高；体育教师角色、职责、素养要求将得到重新认识和精准定位；体育文化大繁荣，学校体育和竞技体育将协同发展、相辅相成。