基于多元主体协同视角下学校体育的发展策略研究 |
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引用本文: | 牛群,张瑞林.基于多元主体协同视角下学校体育的发展策略研究[J].南京体育学院学报(社会科学版),2023,37(1). |
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作者姓名: | 牛群 张瑞林 |
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作者单位: | 吉林体育学院,北京师范大学 |
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摘 要: | 学校体育发展依托于多元主体协同参与,不同主体之间的博弈关系梳理是解决学校体育持续化发展的关键。通过审视学校体育发展的现实问题,立足于多元主体协同视角,运用演化博弈方法,系统性的梳理不同相关利益主体的博弈关系,探寻学校体育未来发展趋势和策略。研究发现,政府是学校体育发展中多主体协同的重要主导,社会体育组织与学校体育合作的资源质量是学校体育发展的关键,学校体育发展的稳定策略需要把握不同主体的策略选择。依据演化博弈分析结果,提出政府、学校、家庭和社会体育组织协同参与学校体育发展的策略建议:以制度治理为基础,强化学校体育治理的精细化;以政策制度为导向,推进资源整合工作的高效性;以自身竞争力为前提,形成品牌竞争优势;以学生发展为目标,避免学生教育内卷化;以学校体育发展效益为标准,实现管办评分离的学校体育发展机制。
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收稿时间: | 2022/10/6 0:00:00 |
修稿时间: | 2022/12/8 0:00:00 |
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