| 韩国《体育课程标准》中共同教育课程解读及启示 |
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| 引用本文： | 朱春山,杨秋颖,崔洁,董翠香.韩国《体育课程标准》中共同教育课程解读及启示[J].北京体育大学学报,2016,39(12):99-104+111. |
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| 作者姓名： | 朱春山 杨秋颖 崔洁 董翠香 |
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| 作者单位： | 河南师范大学体育学院，河南 新乡 453007,华东师范大学体育与健康学院，上海 200241,华东师范大学体育与健康学院，上海 200241,华东师范大学体育与健康学院，上海 200241 |
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| 基金项目： | 基金项目：国家社会科学基金项目（项目编号10BTY029）。通信作者：董翠香。 |
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| 摘 要： | 摘要：为深化我国体育与健康课程改革，借鉴各国新的理念促进体育与健康课程标准的修订与完善，主要采用文献资料法进行质性研究，通过对2011年版韩国《体育课程标准》的翻译和整理，并从共同教育课程的目标体系、内容设置及成就目标、教学建议、评价建议四个方面进行分析，发现其具有以下特点：明确体育课程的价值，突出体育课程在基础教育中的地位；以价值引领目标和内容的理念构建了“体育课程的价值领域-体育课程目标-体育课程内容-成就目标”四级纵向贯通的结构体系；注重创意与人性理念在体育课程目标、内容、教学和评价等所有领域中的贯彻和渗透。但也存在体育课程核心教育理念与内容不明确、安全教育缺乏的问题。这启示我们，在未来的体育与健康课程改革中，应重视学校体育课程在整个基础教育中“立德树人”功能的发挥，重新确立学校体育课程的价值定位,尝试构建体育课程价值引领目标与内容的结构体系，将培养学生的创新精神与实践能力渗透于体育课程的全过程，并加强体育教学实践中对学生进行品德、心理与人格教育的可操作性。
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| 关 键 词： | 关键词：韩国 共同教育阶段 体育课程 创新实践能力 人性教育 |
| 收稿时间： | 3/4/2016 12:00:00 AM |
Inspiration from Interpretation of Korea Common Educational Curriculum of Physical Education Curriculum Standards |
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| ZHU Chun-shan,YANG Qiu-ying,CUI Jie and DONG Cui-xiang.Inspiration from Interpretation of Korea Common Educational Curriculum of Physical Education Curriculum Standards[J].Journal of Beijing Sport University,2016,39(12):99-104+111. |
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| Authors: | ZHU Chun-shan YANG Qiu-ying CUI Jie and DONG Cui-xiang |
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| Institution: | Physical Culture Institute, Henan Normal University, Xinxiang 453007, Henan, china,Department of Sports and Health, East China Normal University, ShangHai 200241, China,Department of Sports and Health, East China Normal University, ShangHai 200241, China and Department of Sports and Health, East China Normal University, ShangHai 200241, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Keywords: Korea common education stage PE curriculum creative and practical ability humanity education |
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