基于全纳教育理论下体育教师培养模式研究 |
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引用本文: | 陈曙,王健,罗永华.基于全纳教育理论下体育教师培养模式研究[J].北京体育大学学报,2014(5). |
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作者姓名: | 陈曙 王健 罗永华 |
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作者单位: | 湖南第一师范学院体育系;华中师范大学体育学院; |
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基金项目: | 2011年国家社科基金重大项目(11&ZD150) |
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摘 要: | 为了培养复合型体育教师,提高人才培养质量,运用文献资料、逻辑分析等方法,对我国高校体育教师培养进行研究。结果表明:尽管高校对现有体育教师培养模式不断修订和完善,但培养体育师资的教育理念、技能、教学实践能力等只适用普通学生,对特殊学生的体育教育无能为力。鉴此,分析全纳教育理论下体育教师专业构成基础上,从教育制度、培养目标、方案、过程等方面建构体育教师培养新模式,从而进一步深化体育教育教学改革,促进教育公平。
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关 键 词: | 全纳教育 体育教师 培养模式 |
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