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| 利益相关者视界下的高职院校教学质量管理框架构建 | |
| 引用本文： | 聂永成.利益相关者视界下的高职院校教学质量管理框架构建[J].滁州职业技术学院学报,2012,11(1):7-11. |
| 作者姓名： | 聂永成 |
| 作者单位： | 海南政法学院教务处,海南海口,571100 |
| 基金项目： | 2011年海南省教育厅高校科研项目《利益相关者参与逻辑下的高职院校教学质量管理研究》 |
| 摘 要： | 作为一种典型的利益相关者组织,高职院校的各利益相关方有着多元化的利益诉求,并直接带来各利益主体间的利益冲突,进而影响高职院校的教学质量管理实践。只有在多元利益主体参与的前提下,构建教学质量管理决策制度,教学质量监督制度和教学质量管理评价制度等构成的教学质量管理框架,才能有效保证高职院校教学管理的质量和效率得到持续、稳定、有效的提高。 |
| 关 键 词： | 高职院校 利益相关者 多元利益主体 教学质量管理 |
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