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体育课程实施的理论初探
引用本文:常娟.体育课程实施的理论初探[J].天津体育学院学报,2002,17(4):22-23.
作者姓名:常娟
作者单位:湖南师范大学研究生公寓楼327室,长沙,410081
基金项目:全国教育科学“十五”规划重点课题:“湖南省义务教育小学《体育》·初中《体育与健康》课程改革追踪实验研究”(DLB0 1 0 787)
摘    要:体育课程实施是课程改革的落脚点,其实施的本质包括忠实取向、相互适应取向和创生取向。研究体育课程实施的影响因素和条件,有利于目前正在进行的体育课程改革真正落实和新课程计划的顺利进行。体育课程改革者应充分认识到课程实施的重要性,为课程实施创造必备的条件。

关 键 词:体育课程  课程实施  课程改革  教学目标  中小学  课程标准
文章编号:1005-0000(2002)04-0022-02
收稿时间:6/3/2002 12:00:00 AM
修稿时间:2002年6月3日

Inquiry about the Theory of PE Curriculum Implementation
CHANG Juan.Inquiry about the Theory of PE Curriculum Implementation[J].Journal of Tianjin Institute of Physical Education,2002,17(4):22-23.
Authors:CHANG Juan
Institution:Hunan Normal University , Changsha 410081 , China
Abstract:PE curriculum implementation, whose essence could be classified as fidelity orientation, mutual adaptation and enactment orientation, is the root of PE curriculum reform. This research on its influence factors and working situation will be helpful to curriculum reform and planning. It is necessary for the PE curriculum reformers to learn the importance of curriculum implementation and to provide the suitable instructions.
Keywords:PE curriculum  curriculum implementation  PE curriculum reform  
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