高校开展民族传统体育课程的价值意涵、问题审视与发展策略

高校作为培养未来社会精英和传播文化的重要阵地，应当积极推进民族传统体育项目的引入与开展，为高校体育教学注入新鲜活力，有效衔接传统与现代，以及文化与体育，带动传统文化的传承与发展。研究发现：高校开展民族传统体育课程有利于传承中华民族优秀文化，增进各民族情感；丰富体育教育内容体系，增进学生学习兴趣；形成体育学科教学特色，凸显体育价值。同时，高校开展民族传统体育课程也面临资金设备不足，难以开展多元化的民族传统体育课程；师资队伍一般，缺少具有传统体育知识的高校教师；教学体系不完善，缺少民族传统体育特色和内容深度的课程教学等现实问题。建议：丰富高校传统体育课程资源的内容与形式；培养高校民族传统体育教学的师资队伍；完善高校民族传统体育教学的课程评价体系；积极开展高校民族传统体育教学多元主体交流，以期为高校开展民族传统体育课程提供有效的发展策略，更广泛地普及传统体育项目和文化。