| 短时中等强度不同类型运动对小学生执行功能的影响 |
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| 引用本文： | 颜军,王源,陈爱国,马冬静.短时中等强度不同类型运动对小学生执行功能的影响[J].体育与科学,2014(6):94-100. |
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| 作者姓名： | 颜军 王源 陈爱国 马冬静 |
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| 作者单位： | 扬州大学 体育学院,扬州,225009 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学青年项目《促进小学生脑执行功能的运动干预研究理论构建与方案开发》，项目号CLA120162；江苏省研究生培养创新工程科研创新计划项目《不同类型短时中等强度运动对小学生执行功能影响的实验研究》，项目号CXZZ13＿0882。 |
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| 摘 要： | 目的:本实验探讨短时中等强度不同类型运动对小学生执行功能的影响作用,为运动促进小学生执行功能发展提供理论依据和实践基础。研究对象与方法:选取四年级小学生160名,将学生随机分为短时中等强度不同类型运动组和对照组,其中有氧运动干预组40人,阻力运动干预组40人,灵敏运动干预组40人,对照组40人,采用E-primel.l系统测量被试实验前期-后期执行功能的抑制、刷新和转换三个子功能的变化。结果:(1)短时中等强度不同类型运动对执行功能整体的影响存在差异;(2)不同类型的运动对小学生执行功能的抑制功能存在显著性差异;(3)短时中等强度不同类型运动对小学生的刷新功能影响存在差异(4)短时中等强度不同类型运动对小学生的转换功能影响存在差异。结论:(1)短时中等强度的运动可以提高小学生的执行功能,对小学生执行功能起选择性的积极影响;(2)运动类型是运动对小学生执行功能起积极作用的影响因素;(3)短时中等强度不同类型运动对执行功能整体及其各个子功能的影响具有差异性,有氧运动相较于灵敏运动和阻力运动更有利于促进小学生执行功能的提高。
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| 关 键 词： | 运动 认知能力 执行功能 小学生 |
Empirical Study of the Impact of Various Short -Term Physical Activity of Moderate Intensity on the Executive Function of Children in their Preadolescence |
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| YAN Jun,WANG Yuan,CHEN Aiguo,MA Dongjing.Empirical Study of the Impact of Various Short -Term Physical Activity of Moderate Intensity on the Executive Function of Children in their Preadolescence[J].Sports & Science,2014(6):94-100. |
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| Authors: | YAN Jun WANG Yuan CHEN Aiguo MA Dongjing |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | movement cognitive ability executive function primary school students |
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