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| 高校体育"学分制”教学分组与评价模式的研究与实践 | |
| 引用本文： | 朱为民.高校体育"学分制”教学分组与评价模式的研究与实践[J].体育与科学,2001,22(4):56-57. |
| 作者姓名： | 朱为民 |
| 作者单位： | 扬州教育学院体育系 |
| 摘 要： | 大学生体育基础的差异和中学体育教学的薄弱导致的大学生"三基”学习水平较差,对高校传统体育教学和"专项选修”教学提出了改革的新课题.借鉴"学分制”教学管理的高校体育"学分制”教学分组与评价模式的提出旨在针对高校体育的实际进行教学改革,有效地实现高校体育目标,提高体育教学质量.实践证明这种分组教学模式不仅具有可行性,而且是切实有效的. |
| 关 键 词： | 高校 "学分制” 体育教学 教学分组 评价 |
| 文章编号： | 1004-4590(2001)04-00056-02 |
| 修稿时间： | 2001年4月29日 |
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