体育学习的个体评价指标体系的构建及应用研究

文章以“建立促进学生全面发展的评价体系”为目标，强调突出学生的学习主体地位，构建了中学生体育学习的个体评价指标体系。通过以本校学生为研究对象，进行体育学习个体评价指标体系的实验研究显示，评价指标体系的应用在提高学生身体素质，激发学习积极性，发展综合能力等方面有着积极的现实意义。通过本研究，旨在为《体育与健康》课程改革与评价发展提供经验积累和借鉴。