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| 对学生学业评价多元化的初探 | |
| 引用本文： | 刘松林.对学生学业评价多元化的初探[J].中国学校体育,2010(2):92-92. |
| 作者姓名： | 刘松林 |
| 作者单位： | 江苏省泰州许庄初级中学,225324 |
| 摘 要： | <正>《基础改革纲要》明确指出:"要注重学习过程评价和学习结果评价相结合,注重反映学生发展状况的过程性评价,实现评价目标多元化、评价手段多样化。评价不仅要关心学生的学业成绩,而且要发现和发展学生各方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助 |
| 关 键 词： | 学生学业评价 目标多元化 《中国学校体育》 学业成绩评价 学生发展 过程性评价 学习结果 学习过程 |
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