基于“学、练、赛”的初中原地纵跳摸高课堂教学实践 |
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引用本文: | 刘文祥,王建云.基于“学、练、赛”的初中原地纵跳摸高课堂教学实践[J].中国学校体育,2023(4):42-43. |
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作者姓名: | 刘文祥 王建云 |
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作者单位: | 1. 北京市门头沟区教育研修学院;2. 北京市门头沟区新桥路中学 |
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摘 要: | <正>一、原地纵跳摸高的学练方法学生在进行原地纵跳摸高的练习中,教师可注重情境诱发,激发学生的学习兴趣。如,通过观看排球扣球、篮球原地跳起投篮、羽毛球扣杀等视频,理解原地纵跳摸高的技术结构,再有针对性地练习技术和体能。1.原地纵跳摸高的技术练习原地摆臂练习:让学生将双手放在背后,先练习无摆臂纵跳,再练习摆臂纵跳,通过这种练习对比,让学生体验摆动双臂能增加纵跳高度,激发学生学习的积极性。
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