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| 学校武术的定位及其教育体系的构建 | |
| 引用本文： | 杨建营,邱丕相,杨建英.学校武术的定位及其教育体系的构建[J].山东体育学院学报,2008,24(9). |
| 作者姓名： | 杨建营 邱丕相 杨建英 |
| 作者单位： | 1. 浙江工业大学,浙江,杭州,310014 2. 上海体育学院武术学院,上海,200438 3. 浙江经贸职业技术学院,浙江,杭州,310000 |
| 摘 要： | 为使学校武术真正成为“弘扬民族精神”的具体实践途径，首先对以浙江省为主的全国中小学进行了广泛调查，并在此基础上进行了分析、论证，认为：1）学校武术在弘扬和培育民族精神方面的定位是培养“在具备勇于拼搏、坚忍不拔的竞争精神的基础上，追求和谐相处”的精神；2）学校武术在价值功能上的定位是让学生通过追求增强防卫能力的目标，来实现增强体质、增进健康，传承民族文化、弘扬民族精神的目的；3）学校武术的技术体系可采用如下方案：小学以简单实用的基本功、基本技术、基本组合为主；初中以基本技术、基本组合的对抗性练习为主；高中以一些由实用的组合连接而成的简短套路为主；大学以不同风格的拳种、不同类型的武术选项为主。武术操、搏击操可贯穿于从小学到大学的课间操的始终。 |
| 关 键 词： | 学校武术 民族精神 价值功能 技术体系 定位 |
Location of school Wushu and its construction of education system |
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| YANG Jian-ying,QIU Pi-xiang,YANG Jian-ying.Location of school Wushu and its construction of education system[J].Journal of Shandong Physical Education Institute,2008,24(9). | |
| Authors: | YANG Jian-ying QIU Pi-xiang YANG Jian-ying |
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