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| 人文奥运在体育教育中的重要性 | |
| 引用本文： | 孙纪翔,赵琳.人文奥运在体育教育中的重要性[J].少年体育训练,2011(3):20-20. |
| 作者姓名： | 孙纪翔 赵琳 |
| 摘 要： | 一、奥运与教育 十九世纪末提出创办现代奥林匹克倡议的顾拜旦,从他恢复奥林匹克运动开始,就基于＂现代人生活中最重要的是教育＂这一思想,着力于将竞技运动纳入教育,将体育纳入一般教育,从而确立了奥林匹克运动和精神的教育学本质。萨马兰奇指出：＂奥林匹克主义是超越竞技运动的,特别是在最广泛、 |
| 关 键 词： | 体育教育 人文奥运 奥林匹克运动 现代奥林匹克 奥林匹克主义 竞技运动 十九世纪末 萨马兰奇 |
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