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| 多媒体在体育史教学中的作用 | |
| 引用本文： | 陈嵘.多媒体在体育史教学中的作用[J].体育文化导刊,2001(4):58. |
| 作者姓名： | 陈嵘 |
| 作者单位： | 宁波大学体育学院 |
| 摘 要： | 1.多种感官参与交互，缩短学生进入学习状态的时间，提高效率。 在学习过程中同时使用多种感官，能够明显地提高学习效率和增进记忆。人类的感知行为主要包括视觉、听觉与触觉三种形态，多媒体信息可以很好地适应不同个体在认知形态上的差异，学生在其间可以发挥各个感官的功能。 2.多维化信息的传递，能不断引导和启迪学生的思维，利于学生求异思维、创造思维的培养。 多媒体技术的应用，为人类进行多维化的思维和学习提供了一种理想的技术手段，能让学生在学习时保持思维活动的积极状态。在体育史教学中，通过对内容的逐层深… |
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