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| 医学研究生教学分类评价指标体系的构建与优化 | |
| 引用本文： | 张勇,吴难.医学研究生教学分类评价指标体系的构建与优化[J].中国科技信息,2010(10):295-297. |
| 作者姓名： | 张勇 吴难 |
| 作者单位： | 1. 中国医科大学研究生院,110001 2. 中国医科大学学生处 |
| 摘 要： | 伴随着我国社会经济飞速发展,研究生教育的规模也得到迅速膨胀.招生规模的迅速扩大,衍生出很多影响研究生教育质量的问题,如生源质量、研究生指导教师的水平和责任心、研究生课程教学质量、科学研究能力、毕业生学位论文的水平等等.其中,研究生课程教学质量直接影响着研究生教育的质量和水平.如何保证教学质量成为各研究生教育单位普遍关注的热点.因此构建科学、公正、客观、可行的研究生教学评估体系,对教学过程进行全面监控、监督、检查、评价与反馈,对于保证研究生教务质量具有重要意义与作用. |
| 关 键 词： | 研究生教学 评价指标体系 课程教学质量 研究生教育 优化 分类 医学 科学研究能力 |
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