|
|||||
|
|
| 巧设悬念，培养小学生的学习兴趣 | |
| 引用本文： | 宋新爱.巧设悬念，培养小学生的学习兴趣[J].科教文汇,2008(16):64-64. |
| 作者姓名： | 宋新爱 |
| 作者单位： | 河北省枣强县马屯镇流常小学,河北,枣强,053100 |
| 摘 要： | 新课课要求我们在教给学生基本知识的同时，一定培养小学生的学习兴趣，“悬念”作为培养小学生学习兴趣的一种方法，不仅能激发学生的学习动机和兴趣，丰富想象力，还能吸引学生的注意力，增强记忆力，开拓思维。本文将结合小学数学课堂教学谈谈实际教学中悬念的设置方法。 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 小学生 培养 数学课堂教学 学习动机 设置方法 实际教学 想象力 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |