论思想政治课中的研究性学习

如何从理论上准确把握研究性学习的实质和功能价值定位，正确理解研究性学习与基础性学科课程的关系，在实践上如何将研究性学习引入思想政治学科教学，构建研究性学习和思想政治学科课程整合的教学模式，无论是对于研究性学习的有效开展，还是对于思想政治课教学改革的推进，都具有十分重要的意义。