初中历史与社会学科学生主动参与意识的培养

随着新课程的实施，教师的教学方式发生了明显的改变，关注学生的主动参与。本文从六个方面谈在历史与社会教学中学生主动参与意识的培养：创设情境，设置悬念，诱发学生主动参与的动机；让位还权，使学生获得主动参与的时间和空间；联系生活实际，引导参与实践，激发学生主动参与的热情；加强合作学习，为学生拓展主动参与的途径；组织学生提问、辨论，让学生在多向交流中参与；教给学习方法，磨练学生主动参与能力。