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| 浅谈数学课堂教学中“悬念”的设置 | |
| 引用本文： | 孙凤鸣.浅谈数学课堂教学中“悬念”的设置[J].科学大众,2008(1). |
| 作者姓名： | 孙凤鸣 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市野徐中心小学 江苏泰州225326 |
| 摘 要： | "数学教学是数学思维活动的教学。"小学数学教学中巧妙地设置悬念的契机,常可以表现数学的魅力和艺术感。 |
| 关 键 词： | 悬念 设置 留尾 |
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