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浅谈新课程背景下,对研究性学习的认识与思考
引用本文:邹淑娟.浅谈新课程背景下,对研究性学习的认识与思考[J].黑龙江科技信息,2009(30):195-195.
作者姓名:邹淑娟
作者单位:永嘉县西溪一小,浙江 永嘉,352100
摘    要:在开展和深化基础教育课程改革过程中,研究性学习成为当前课改的一个热门话题,引起了许多专家、学者以及教育工作者的关注,试图从研究性学习的涵义、特点与要求、可能性与必要性进行探讨。

关 键 词:研究性学习  实践  可能性  必要性
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