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| 实践自主学习,促进自主发展 | |
| 引用本文： | 张荣娥.实践自主学习,促进自主发展[J].教育实践与研究,2006(16):40-41. |
| 作者姓名： | 张荣娥 |
| 摘 要： | 自主学习依据"主动学习"原则、"问题解决"和建构主义学习理论."自主学习"课堂教学与传统的课堂教学的本质区别是激发学生"自主学习"的兴趣和欲望.这是"自主学习"课堂教学实践的核心,是创造性学习的前提.充分、适当的"自主学习"的时间和空间是实践"自主学习"课堂教学的重要条件.教学活动要为每个学生提供最大限度的"自主学习"的机会.教师的调控和指导是实现"自主学习"的关键.自主学习,自主发展的实践,使学生的学习目标、态度、动力、方式和方法都发生了重大转变,自学意识和能力明显增强. |
| 关 键 词： | 初中数学 兴趣 自主学习 发展 |
| 文章编号： | 1009-010X(2006)08-0040-02 |
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