|
|||||
|
|
| 英语课堂教学三维目标有效整合的策略 | |
| 引用本文： | 史方志.英语课堂教学三维目标有效整合的策略[J].教学与管理,2010(1). |
| 作者姓名： | 史方志 |
| 作者单位： | 江苏丹阳第六中学; |
| 摘 要： | 一、问题与困惑《英语课程标准》指出,教师在英语课堂教学中要把握三维目标:即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。不少教师在课堂教学中遇到了许多问题或困惑。困惑一:重知识、技能目标,忽视学习过程和学习方 |
| 关 键 词： | 探究式学习方式 情感态度与价值观 英语课程标准 三维目标 过程与方法 有效整合 英语课堂教学 中学生 语言技能 实践性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |