“后撤点并校时代”的乡村教育与乡村文化传承 |
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引用本文: | 代静亚,龙红霞.“后撤点并校时代”的乡村教育与乡村文化传承[J].教学与管理,2014(12):39-42. |
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作者姓名: | 代静亚 龙红霞 |
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摘 要: | 农村教育资源的整合已经过去十多年,这场大规模的"学校撤并"运动,不仅对乡村教育产生极大的影响,也使乡村文化、乡村文化的传承面临极大的挑战,主要表现在:乡村教育价值的隐退;削弱乡村文化再造能力;乡村文化的瓦解。乡村文化传承的路径选择需要寻求乡村教育与乡村文化的沟通,突破城市教育的价值预设,加强乡村学校的乡村文化底蕴。
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关 键 词: | 乡村教育 乡村文化 布局调整 |
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