英语教学中借助课外任务导入文化因素的探索

文化语言学研究表明，语言中储存了一个民族所有的社会生活经验，反映了该民族文化的全部特征。在习得一种民族语言的同时，也在习得该民族的文化。“文化可以解释为社会所做的和所想的，而语言则是思想的具体表达方式”。由于语言是一种民族文化的表现与承载形式，不了解这个民族的文化，也就无法真正学好该民族的语言。外语教学的“四会”只是元语言技能（metaskills），并非真正的交际能力，交际能力是使用在交际活动中的语言技能，李筱菊称之为能力（abilities）^1]。