新课程背景下的校本教研员制度设计

一、当前中小学校本研修的困惑 以校为本，立足本校实际情况进行教育教学研究和培训进修，已经成为众多学校的共识。但操作起来却是大多数教师因为校本研修而疲于奔命，效果大打折扣，主要有如下几种表现。