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| 学校文化建设的特点及误区 | |
| 引用本文： | 王继华.学校文化建设的特点及误区[J].教学与管理,2007(10):18-19. |
| 作者姓名： | 王继华 |
| 摘 要： | 教育新文化理论的提出，是校园文化建设的第二次提升。随着教育新文化等教育理念被广大的校长所接纳，学校的系统文化建设已被提到了学校的日程上来，广大教育工作者在不断地学习和创新过程中，进行了一系列重要理论研究和创新实践活动。近年来，随着我国综合围力的加强，社会对学校创新人才的迫切需求，对教育的人才培养提出了更高的要求。市场的竞争，看似技术和人才竞争，实质是创新人才的文化理念、育人取向的竞争。第一段] |
| 关 键 词： | 学校文化建设 教育理念 误区 校园文化建设 创新实践活动 人才竞争 创新人才 教育工作者 |
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