一体化视野下《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学初探——以《把人民放在心中最高位置》一讲为例

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体。教师应根据不同学段学生的年龄特点和认知水平，积极探索教学策略，最大限度发挥思政课的育人效果。本文以《把人民放在心中最高位置》的教学为例，从精准定位教学目标、精确把握教学内容、精巧运用教学方法角度，阐述小学高年级讲好“以人民为中心”的主要策略。