首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
如何优化初中物理演示实验教学
引用本文:
杨旭斌.如何优化初中物理演示实验教学[J].中华素质教育,2004(5):40-40.
作者姓名:
杨旭斌
摘 要:
演示实验是物理课堂教学中一种重要的教学手段,它对物理课题的引入、物理概念和规律的建立以及物理知识的应用都起着很关键的作用。如果演示实验的设计和完成都很到位,就能把学生的思维和积极性调动起来,从而收到很好的教学效果。
关 键 词:
初中
物理教学
演示实验
教学手段
教学效果
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号