探究如何促进初中生数学自主学习 |
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引用本文: | 王玉清.探究如何促进初中生数学自主学习[J].快乐阅读,2013(12):97-97. |
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作者姓名: | 王玉清 |
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作者单位: | 江苏省灌南县实验中学 |
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摘 要: | 新课程要求以学生的发展为主体,以促进人的可持续发展为目的,体现学生的主体地位,促进学生自主、有效地学习。借鉴陶行知先生的“教学做合一”的教学理论,在课堂上做到:一、营造民主、和谐的教学氛围,促进学生自主探究;二、创设情境,培养学生自主探究的兴趣;三、改变教法,培养自主探究能力;
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关 键 词: | 数学教学 学生 自主学习 |
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