|
|||||
|
|
| 浅谈学困生的转化 | |
| 引用本文： | 刘学明.浅谈学困生的转化[J].成都教育学院学报,2002,16(12):32-32. |
| 作者姓名： | 刘学明 |
| 作者单位： | 四川省新津县兴义镇初级中学 成都新津 |
| 摘 要： | 我校地处新津县经济条件差的边远地区兴义镇,因此学生来源很不理想,大部分学生学习基础差,学习行为习惯差,学习成绩差。面临这样的学困生,如何来提高教学质量,争取大面积提高呢?在近30年的教学实践中,笔者尝试了对学困生的心理探讨,根据学困生的特点进行教学改革,取得 |
| 关 键 词： | 教学改革 教学质量 循序渐进 学习自信心 学习目的 学习困难学生 |
| 文章编号： | 1008-9144(2002)12-0032-01 |
| 修稿时间： | 2002年8月13日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |