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优化课堂教学强化学生参与意识
引用本文:许文礼.优化课堂教学强化学生参与意识[J].福建教育学院学报,2005(9):67-68.
作者姓名:许文礼
作者单位:厦门新店中学
摘    要:教学过程是师生共同活动的双边过程,数学教学活动得以顺利进行的关键是教师与学生的相互沟通。因此,引导学生参与课堂教学,是提高课堂教学效率的重要一环。

关 键 词:课堂教学  学生参与  参与意识  优化  强化  数学教学活动  教学过程  教学效率  边过程
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