| 基于网络学习共同体的大学英语自主教学模式理论及实践 |
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| 引用本文： | 于志浩,郝妍焱.基于网络学习共同体的大学英语自主教学模式理论及实践[J].继续教育研究,2011(7):67-69. |
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| 作者姓名： | 于志浩 郝妍焱 |
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| 作者单位： | 1. 塔里木大学人文学院,新疆阿拉尔,843300
2. 山东农业大学外国语学院,山东泰安,271018 |
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| 基金项目： | 新疆自治区大学英语教育教学改革项目“创新教育理念下的大学英语教学模式研究”成果(编号:XJ08-005); 塔里木大学重点课程《大学英语》建设成果(编号:TDZGKC09091) |
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| 摘 要： | 在社会建构主义理论、人本主义学习理论和学习共同体理论指导下,以网络学习共同体为教学组织形式,从教师、学习者、教学资源和环境、教学评估等方面,通过发挥教师中介作用,加强学习者策略培训,创建＂自主、互动＂的学习环境,采用动态的多元教学评价体系,对构建＂自主—合作＂的新型大学英语网络自主教学模式进行了探索和实践。一年的实证研究表明,新的教学模式有助于提高学生的英语综合运用能力及他们的自主学习能力。
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| 关 键 词： | 社会建构主义和人本主义学习理论 网络学习共同体 新型大学英语自主教学模式 |
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