优化数学课堂教学 发展学生思维能力 |
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引用本文: | 孙苗.优化数学课堂教学 发展学生思维能力[J].数学学习与研究(教研版),2004(2):31-32. |
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作者姓名: | 孙苗 |
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摘 要: | 学校的教育应当以“学生的发展为本”。学生的发展主要应当使学生掌握数学的基础知识,学会数学的思维,提高数学思维能力,包括几何直观能力、逻辑推理能力、运算能力,以及应用数学知识解决一些实际问题的能力等。学校教育主要体现在课堂教学中。教学过程既是一个可控的信息流通过程,又是完成数学教学任务的主要途径。对教学过程中各种结构形成的优化控制与调节,
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关 键 词: | 数学课堂教学 学生思维能力 教学过程 数学教学 逻辑推理能力 学校教育 数学思维能力 几何直观 可控 应用数学 |
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