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| 熟化教材例习题 模型启发解题路 | |
| 引用本文： | 刘正祥.熟化教材例习题 模型启发解题路[J].数学学习与研究(教研版),2014(9):88-89. |
| 作者姓名： | 刘正祥 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁中学 |
| 摘 要： | 数学教材是众多数学教育专家集体智慧的结晶,教材中的例题、习题是数学题中的精品,具有示范性、典型性和探究性,纵观近几年的高考试题和名牌高校自主招生试题,发现很多试题出现教材例题和习题的"影子",是教材例习题经过改编、拓展、综合、引申、演变而来.同时教材中有些例习题本身就是很有用的定理、公式、结论(经验),因此教者应充分认识教材例习题所蕴含的价值,注重对教材例习题进行充分的挖掘和研究,对其深化和发展,全方位探索, |
| 关 键 词： | 教材例题 习题 直线系 模型 自主招生 解题 集体智慧 探究性 数学教材 熟化 |
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