探求解题策略,培养学生解题能力 |
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引用本文: | 杨衍平.探求解题策略,培养学生解题能力[J].数学学习与研究(教研版),2013(17):82. |
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作者姓名: | 杨衍平 |
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作者单位: | 甘肃省甘南州合作一中 |
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摘 要: | 数学解题教学的目的是培养学生用数学的思维方式解决问题的观念与能力.有的学生能听懂课,但不会做数学题;有的学生会模仿例题做一类题目,若题设稍有变化就无计可施.究其原因,就是没有吃透教材的基本原理,没有掌握解题的科学方法.吃透原理,是学好各门功课的根本保障;掌握方法,是攻克题目的有力武器.只有弄清原理,才能思路清晰,从容对答;只有掌握方法,才能触类旁通,举一反三.本文对数学解题的常用策略举例说明,希望对同学们的
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关 键 词: | 解题策略 掌握方法 培养学生 思维方式 解决问题 数学解题教学 解题能力 数学题 科学方法 题目 |
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