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| 尊重原初体验提升言语智慧——《看不见的爱》教学实录与反思 | |
| 引用本文： | 景洪春.尊重原初体验提升言语智慧——《看不见的爱》教学实录与反思[J].小学青年教师,2013(13). |
| 作者姓名： | 景洪春 |
| 作者单位： | 上海市高安路一小 |
| 摘 要： | 一、溯"爱",整体感知
师:昨天我们预习了课文,老师也从课前问卷了解了同学们的学习情况.这节课,我们一起学习《看不见的爱》(沪教版).先听写几个词组,我请三位同学到台上写.
(听写内容如下)
粗糙的弹弓 安详地微笑着 天色很好
打得忽高忽低 安详地捡着 疏朗的星星
单调地重复着 平静地说 夜色笼罩
清脆的瓶子的碎裂声
师:谁来点评一下他们听写的词语?
生:"糙"写得太宽了.
师:这个字写对了,但是不美观,如果"瘦"一点儿就好了.字不仅要写正确,而且要写美观.请大家跟老师再写一遍. |
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