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| 细观察巧联想 | |
| 引用本文： | 魏婷珍.细观察巧联想[J].小学青年教师,2004(9):36. |
| 作者姓名： | 魏婷珍 |
| 作者单位： | 河南罗山县龙山乡中心小学 |
| 摘 要： | 把观察和联想结合起来对学生进行习作训练,能使学生养成勤于动脑的习惯,把作文写得有血有肉,清新鲜活。一次作文写《可爱的校园》,有的学生开始只写了100多个字,简简单单的一个骨架。为此,我帮助学生选取不同的观察角度,并引导他们按一定的顺序进行观察,如校园里的树、花,水泥路边的冬青、松柏,活泼可爱的同学……然后,他们改写了原来的作文,写校园里的树是“排着整齐的队伍,每天都在唱着歌”;写花坛里的花是“争奇斗艳,好像在比美”;写水泥路边的冬青、松柏,“像列队的小战士,笑迎师生的到来,欢送师生的离去”……读后真正使人感到校园的可… |
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